Jama'ah Penuh Berkah

Tidak ada dakwah tanpa kepemimpinan. Kadar tsiqah antara qiyadah dan jundiyah menjadi penentu bagi sejauh mana kekuatan sistem jamaah, kemantapan langkah-langkahnya, keberhasilan dalam mewujudkan tujuan-tujuannya, dan kemampuannya dalam mengatasi berbagai tantangan dan kesulitan.

Bekerja Untuk Indonesia

Dan Katakanlah: Bekerjalah kamu, Maka Allah dan Rasul-Nya serta orang-orang mukmin akan melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan dikembalikan kepada (Allah) yang mengetahui akan yang ghaib dan yang nyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan. (9:105)

Inilah Jalan Kami

Katakanlah: Inilah jalanku, aku dan orang-orang yang mengikutiku mengajak (kamu) kepada Allah dengan hujjah yang nyata, Maha suci Allah, dan aku tiada Termasuk orang-orang yang musyrik. (12:108)

Biduk Kebersamaan

Biduk kebersamaan kita terus berjalan. Dia telah menembus belukar, menaiki tebing, membelah laut. Sayatan luka, rasa sakit, air mata adalah bagian dari tabiat jalan yang sedang kita lalui. Dan kita tak pernah berhenti menyusurinya, mengikuti arus waktu yang juga tak pernah berhenti.

Kesungguhan Membangun Peradaban

Semua kesungguhan akan menjumpai hasilnya. Ini bukan kata mutiara, namun itulah kenyataannya. Setiap orang akan mendapatkan apa yang diusahakan dengan sepenuh kesungguhan.

Sabtu, 16 April 2011

Berbekal menghadapi masalah

19.06  Nur Hery M  No comments

Situasi yang kita hadapi sekarang adalah mata rantai dari ujian-ujian dakwah sebelumnya. Adalah sunatullah bahwa akan ada terus rekayasa untuk mengkerdilkan dakwah. Namun yang penting adalah bagaimana kemampuan kita untuk membuktikan dengan kerja nyata.

Kita sebagai dai dan daiyah diperintahkan oleh Allah SWT jika menghadapi sesuatu yang sulit, yang menghimpit, cepat kembali kepada Allah (fafirruu ilallah..). Kemudian selesaikan dengan mentadabburi konsep Allah. “Afala yatadabbarunal Qur’an am ‘ala quluubin aqfaluha.”


Dari tadabur ayat-ayat Allah ini, maka dalam menghadapi berbagai masalah, ancaman dan makar, maka kita harus memiliki bekalan-bekalan yakni: (dari 7 Arahan Ustadz Hilmi Aminuddin)
Read More

Baca selengkapnya »

Selasa, 12 April 2011

Soal-soal Matematika SD

11.25  Nur Hery M  No comments


            Soal Matematika
Kompetensi Dasar    : Menentukan letak bilangan pada garis bilangan
Kelas III Semester 1[1]

  1. Delapan ratus tiga puluh sembilan ditulis…………..
  2. Nama bilangan dari 811 adalah ………
  3. 621 = ………. Ratusan + …….. puluhan + …….. satuan

Soal Matematika
Kompetensi Dasar    : Menentukan Operasi hitung campuran
Kelas III Semester 1
Kerjakan soal berikut dengan menggunakan caranya!
1.      6 x 7 = …
2.      9 x 8 = …
3.      14 x 2 = …

Soal Matematika
Kompetensi Dasar    : Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
Kelas III Semester 1
Kerjakan dengan susun ke bawah !
4.      645 + 343 = …(skor 10)
5.      878 – 657 = …(skor 10)
6.      435 + 232 + 332 = …(skor 10)

Soal Matematika
Kompetensi Dasar    : Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah
Kelas III Semester 1
[2]I. Berilah tanda silang pada jawawan yang tepat!
  1. Alat yang digunakan untuk mengukur panjang kain adalah…
a. penggaris     b. metlin          c. meteran gulung        d. timbangan duduk
  1. Berat cincin dan kalung diukur dengan …
a. timbangan duduk    b. timbangan neraca    c. timbangan bayi        d. timbangan barang
  1. Ibu membeli beras 12 kg. taksiran berat beras ibu adalah…
a. 10                b. 20                c. 30                d. 40   

Soal Matematika
Kompetensi Dasar    : Keliling dan Luas
Kelas III Semester 2

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d
  1. Paman ingin membuat kolam berbentuk persegi dengan sisi 5 cm. Kelilingnya adalah…
      a. 10 cm           b. 20 cm           c. 25 cm           d. 30 cm
  1. Suatu ruangan dengan panjang sisinya 6 m. Kelilingnya adalah …
      a. 12 m             b. 24 m             c. 36 cm           d. 60 cm
  1. Paman mempunyai sapu tangan berbentuk persegi dengan panjang 9 cm. Kelilingnya adalah …
      a. 36 cm           b. 72 cm           c. 81 cm           d. 120 cm

Soal Matematika
Kompetensi Dasar    : Keliling dan Luas
Kelas III Semester 2
Awali dengan Bismillah. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c atau d pada jawaban yang sesuai
1.       Suatu persegi mempunyai sisi 12 cm. Keliling persegi tersebut … cm
a. 12                       b. 24                 c. 36                 d. 38
2.       Panjang sisi suatu persegi panjang 15 cm dan lebarnya 8 cm. Keliling persegi panjang tersebut … cm
a. 90                       b. 85                 c. 46                 d. 23
3.       Keliling suatu persegi 44 cm. panjang sisi persegi tersebut … cm
a. 11                       b. 22                 c. 44                 d. 88

Soal Matematika
Kompetensi Dasar    : Pecahan
Kelas III Semester 1

Isilah soal berikut dengan jawaban yang benar!
  1. Pecahan dibaca ....................................
  2. Lambang pecahan sepertiga adalah ............

  3. Arsirlah pecahan yang menunjukkan 

Soal Matematika
Kompetensi Dasar    : Sudut
Kelas III Semester 2

I.  Isilah soal berikut dengan jawaban yang benar!
  1. A

    Dua garis lurus yang berpotongan pada satu titik disebut………………..

  2.                         Gambar disamping yang merupakan kaki sudut adalah ……..  dan ………..






  1. Sudut yang besarnya kurang dari sudut siku-siku disebut sudut ………

                         
LATIHAN ULANGAN UMUM SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN[3]
Mata Pelajaran                    : Matematika
Kelas                                  : 3 (tiga)
Hari/tanggal                         :
Waktu                                 : 60 Menit

I. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
  1. Nama lambang bilangan 5.341 adalah …
  2. Lambang bilangan seribu lima ratus tiga adalah …
  3. Angka 5 pada bilngan 4.521 menempati nilai tempat …

Soal Matematika
Kompetensi Dasar    : Pengukuran
Kelas IV Semester 1
I. Berilah tanda silang pada jawawan yang tepat!

  1.                                     Besar sudut diamping adalah …
a. 300               b. 600               c. 450               d. 900


  1. 20 km = … dam
a. 20                b. 200              c. 2.000           d. 20.000
  1. 40 kuintal = … kg
a. 40                b. 400              c. 4.000           d. 40.000

Soal Matematika
Kompetensi Dasar    : Pengukuran
Kelas IV Semester 1

I. Berilah tanda silang pada jawawan yang tepat!
  1.                                     Besar sudut diamping adalah …
a. 300               b. 600               c. 450               d. 900




  1. 2 km = … dam
a. 20                b. 200              c. 2.000           d. 20.000
  1. 4 kuintal = … kg
a. 40                b. 400              c. 4.000           d. 40.000

Soal Matematika
                    Soal KD 5.1 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya                   
Kelas V Semester 2


Pertemuan I
Indikator: Menentukan persentase sederhana dari kuantitas atau banyak barang tertentu
Kerjakan soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1.      Ahmad mempunyai kelereng sebanyak 50 buah. Kelereng yang berwarna merah 26 buah dan yang lain berwarna hijau dan putih. Berapakah Persentase kelereng Ahmad yang berwarna merah?
2.      Pak Ali memelihara itik sebanyak 100 ekor. Ternyata yang sudah bertelur 65 ekor. Berapakah persentase itik Pak Ali yang belum bertelur?
3.      Jumlah siswa suatu kelas ada 35 anak. Siswa perempuan 21 anak. Berapakah persentase siswa laki-laki?
4.      Aisyah mempunyai buku sebanyak 20 buah. Buku yang tebal 8 buah. Sisanya tipis. Berapakah persentase buku Aisyah yang tebal?
5.      Ibu mempunyai tanaman bonsai 250 buah. Sudah terjual 150 buah. Berapakah persentase tanaman bonsai yang terjual?



Pertemuan II
Indikator: Menentukan kuantitas atau banyak jika banyak benda dan persentase diketahui
Kerjakan soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1.      Harga sepatu Rp150.000,00. Apabila besar diskon 20%, maka berapakah diskon dalam rupiah?
2.      Di sebuah toko dijual sebuah buku bacaan dengan harga Rp20.000,00. Mendapat diskon 10%, berapakah diskon dalam rupiah?
3.      Di dalam keranjang ada 80 mangga. Sebanyak 25% diantaranya sudah matang. Ada berapa buah mangga yang sudah matang?
4.      Suatu kelas yang terdiri dari 40 siswa, sebanyak 80% dapat mengerjakan soal olimpiade. Ada berapa siswa yang tidak mampu mengerjakan soal olimpiade?
5.      Ibu membeli 2 kg rambutan, semuanya sebanyak 60 buah. Ternyata yang busuk 15%. Berapa buah rambutan yang bagus?

Ulangan Harian Matematika I
Kelas 5 Semester 2

I. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat menggunakan cara!
1.  Ubahlah ke persen     =
2.  Ubahlah ke persen   =
3.  Ubahlah ke persen   =
Lihat soal lengkap silahkan download disini





Read More